全区首批学校卫生健康副校长聘任、心理健康医教合作协议签订！呵护师生健康安全，鄞州又有新举措！
4月7日下午，区教育局召开全区校园建设暨师生健康促进工作会议。
鄞州区副区长、区公安分局党委书记、局长陆朝晖出席会议并讲话。区教育局局长王建平作工作部署，党委书记杨飞华主持会议。
会议邀请了宁波市康宁医院院长边国林，区委政法委常务副书记吴敏刚，区应急管理局党委书记、局长钱帅鸿，区卫健局党委委员、副局长白廷军到会指导。
区教育局全体班子成员，机关科室、教辅室（中心）、直属单位主要负责人，成人学校校长，中小学校长及分管副校长、幼儿园园长和部分培训机构负责人代表等出席会议。
会议通报表彰了区教育系统42家安全稳定工作先进单位，举行全区首批“卫生健康副校长”聘任仪式，并与宁波市康宁医院签订师生心理健康医教合作协议，以医校联手的模式护航学生身心健康。下应街道教辅室、新城第一实验学校分别就平安校园建设和师生健康促进方面作经验交流。
为积极强化医校卫生应急协作，目前，我区所有中学选聘了属地医院、社区卫生服务中心、镇街卫生院等医疗卫生机构的分管院长、相关业务科室负责人担任“卫生健康副校长”。“卫生健康副校长”任期一般为三年，可连续聘任。
聘任期间，“卫生健康副校长”参与讨论和制定学校年度卫生健康管理与健康教育工作计划，推动建立医校卫生应急协作长效机制；通过医校卫生应急协作带动提升广大师生防范突发公共卫生事件的能力和应对突发事件的自救互救能力；结合本地区常见、多发的公共卫生事件类型和近视、肥胖、艾滋病、结核病、流感、感染性腹泻、麻疹、水痘等学生相关疾病的预防，采用专家讲座、现场实操、演练及知识竞赛等多种方式，指导学校开展卫生健康宣传教育活动；协助学校共同研究制定校医进修计划，指导学校医务人员开展学校卫生工作，发生传染病疫情时，指导学校配合当地疾控机构做好疫情处置。
区教育局将与区卫健局建立常态化工作机制，推进中小学“卫生健康副校长”全覆盖。
会上，区教育局还与宁波市康宁医院签约，联合在宁波市康宁医院（鄞州院区）挂牌成立“鄞州区学生心理诊疗与研究中心”，建立集心理咨询评估、心理诊断治疗和心理危机干预功能于一体的学生心理健康综合服务基地，以全面提升我区中小学生心理危机识别精准度、转介顺畅度、干预有效性，逐步实现中小学生心理健康教育工作体系和服务能力现代化。
会上，王建平就做好2021年平安校园建设与师生健康促进工作进行部署。
平安校园建设与师生健康促进工作要全面贯彻落实“安全第一、健康第二、成绩第三”的理念。
要提高站位，以更大的担当建设平安校园。加强校园周边综合治理能力，做好校内重大安全隐患的排查整改，联动多部门做好安全宣传、管理工作，推广“海绵式等候区”“绿色通道”等有效举措。用心用情化解各类矛盾纠纷，实现全员接访、全员接待、全员开放。健全校园欺凌预防机制，加强思想道德教育、青春期教育、法治教育、性教育，杜绝校园欺凌和侵害学生事件。
要严格标准，以更高质量促进师生健康。继续做好疫情防控等安全防御工作，全体教职工做到新冠疫苗“应接尽接”。加强对教室的通风、座椅、照明的检查，借助与康宁医院开展战略合作的心理健康中心，深入开展师生心理危机干预、心理研究。优化提升体艺教育，同时全面保障学生睡眠时间和上放学时间。
要提振精神，以更实举措深化数字治理。升级学校安保系统，全力推进校园智能安全防护系统建设。依托全省首个学生健康守护平台，加强学生生命健康监护。加强心理健康数据应用，监护师生心理健康。加强学生个体信息数据应用，服务于精准教学、安全管理等工作。加强体质健康数据应用，实现学生体质健康标准优良率再上一个台阶。
要加强管理，以更精准、精细化管理确保系统安全。校园长要做到安全管理、教育教学“两手抓、两手硬”，要加强对问题学生、学困生的关心关爱，要用好学生生命成长共同体平台，办好家长学校，根据家庭教育中存在的实际问题，通过案例分析、经验交流等方式，协助家长构建良好的亲子关系。
陆朝晖在会议上强调，校园安全问题历来备受社会广泛关注，是一切教育教学工作的前提和保障。
陆朝晖指出，区教育系统要树立危机意识、紧迫意识、责任意识，切实强化做好校园安全工作的使命感；要聚焦问题，强化防诈骗、防溺水、防性侵以及消防安全等方面安全教育，强化校园“三防”、安保人员的监管，强化警校联动，依法严厉打击扰乱教学秩序、侵害师生生命财产安全等校园暴力违法犯罪行为。
区教育系统要提升安全事故防范，全面排查和防控可能影响学生身心、生命安全的各类不利因素和隐患，做好风险辨识、风险防控、风险管理以及风险化解转移工作，坚决将隐患消除在萌芽状态；要细化日常工作措施，配合卫健、消防、公安等部门，做好卫生防疫、疫情防控、消防常态化管理、校舍安全、食堂卫生、建筑安全摸底、地质灾害进行排查、防溺水等一系列安全工作；要强化心理健康教育，加强与学生的沟通交流，给予学生更多的正面赋能，关注学生心理动态，做好家校沟通和心理危机干预工作；要形成严格的问责追责制度，针对事故，特别是责任事故要坚决进行追责问责，并将学校安全工作纳入学校考核、教职工绩效的重要内容，常态化、制度化地开展学校安全督查工作。
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一审：胡谷怀
二审：励明海
三审：麻万掌
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